DEHAES GROUP
Grupo de investigación para desarrollo de competencias educativas con tecnologías avanzadas
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
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FUNDICIÓN ARTÍSTICA DE MICRO-ESCULTURAS DISEÑADAS POR ORDENADOR, MEDIANTE EL DESARROLLO DE TÉCNICAS DE IMPRESIÓN 3D BASADAS EN EL PROCESADO DIGITAL DE LUZ. (FMEDLP)
Esta investigación se plantea como continuación de un proyecto anterior que lleva por título Fundición artística de objetos diseñados por ordenador mediante la utilización del ácido poliláctico como sustitutivo del moldeado a la cera perdida y se centra, al igual que aquel proyecto, en el desarrollo de nuevos protocolos para la sistematización de procesos de fundición artística que permitan la incorporación de modelos artísticos diseñados por ordenador.
MOVEFAB: PROGRAMA PILOTO DE FOMENTO DE LA CREATIVIDAD Y EL TALENTO A TRAVÉS DE LA FABRICACIÓN DIGITAL
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PROYECTOS DE INNOVACIÓN
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FOMENTO DE LA CREATIVIDAD MEDIANTE EN DISEÑO PARAMÉTRICO EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA
Objetivos:
Se busca explorar estrategias metodológicas para incluir la creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje del dibujo a través del diseño paramétrico.
Descripción:
Realización de varios talleres de técnias para fomentar la creatividad destinados a:
1. Alumnos de Ing. Agrícola. 2. Alumnos de Ing. Electrónica. 3.Formación del profesorado que imparte docencia en ingeniería y arquitectura.
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Inicio: Septiembre 2017. Finalización: Julio 2018.
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Responsables: Norena Martin Dorte, Jorge de la Torre Cantero, Jose Luis Saorín Pérez, Carlos Carbonell, Dámari Melian Diaz
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Importe concedido: 700 Euros.
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Creación de entorno multimedia (ficheros 3D, videos, PDFs...) y canal de youtube para los contenidos prácticos de Expresión Gráfica
Con este proyecto se pretende disponer de un entorno multimedia para el material de prácticas asociado a las prácticas de la asignatura de Expresión Gráfica que se imparte en todos los grados de ingeniería. Se pretende que dicho entorno multimedia permita el acceso a ficheros de diferente índole (modelos 3D, ficheros de programas CAD, videos, PDFs,...) que permitan al alumno acceder desde un único entorno a todo lo necesario para la realización de las prácticas propuestas.
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Inicio: Septiembre 2017. Finalización: Julio 2018.
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Responsables: Jose Luis Saorin, Jorge de la Torre Cantero
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Importe concedido: 750 Euros.
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Diseño de experiencias de aprendizaje flexible integrando objetos de aprendizaje tridimensional en formato de libro pop-up aumentado para el desarrollo de capacidades espaciales
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Inicio: Septiembre 2017. Finalización: Julio 2018.
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Responsables: Jorge de la Torre Cantero
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Importe concedido: 750 Euros.
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Entornos 3D para el modelado del terreno
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Inicio: Septiembre 2016. Finalización: Julio 2017.
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Responsables: Carlos Carbonell Carrera, Jorge de la Torre Cantero,Stephany Hess Medler, Bpgdam Vlad Avarvarei
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Importe concedido: 750 Euros.
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Geomática & Realidad Virtual.
Generación de objetos de aprendizaje: actividades en torno a la representación 3D de escenarios reales (Google street view), modelos digitales de terreno en 3D destinadas al estímulo de la percepción 3D y de la orientación espacial.
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Inicio: Septiembre 2016. Finalización: Julio 2017.
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Responsables: Carlos Carbonell Carrera, Jorge de la Torre Cantero,Stephany Hess Medler, Bpgdam Vlad Avarvarei
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Importe concedido: 750 Euros.
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Creación de objetos de aprendizaje tridimensional para la docencia en Ciencias
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Inicio: Septiembre 2016. Finalización: Julio 2017.
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Responsables: Carolina Castillo Ruiz, Jose Luis Saorin, Cecile Meier
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Importe concedido: 750 Euros.
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La impresión 3D de modelos digitales de terreno para la mejora de las competencias espaciales y la interpretación del relieve cartográfico.
Los grados de Ingeniería Civil y de Ingeniería Agrícola y del Medio Rural contemplan dentro de sus objetivos el desarrollo de competencias espaciales relacionadas con la interpretación cartográfica. Tras la consecución del Proyecto de Innovación Docente, el aumento de la capacidad de interpretación espacial del relieve (competencia espacial) de los alumnos participantes ha sido estadísticamente significativo.
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Inicio: Septiembre 2015. Finalización: Julio 2016.
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Responsables: Carlos Carbonell Carrera, Jose Luis Saorin, Dámari Melián Díaz
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Importe concedido: 750 Euros.
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Creación de Objetos de Aprendizaje Multimedia con modelos 3D para la Docencia del Registro Fósil y Rocas sedimentarias
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Inicio: Septiembre 2015. Finalización: Julio 2016.
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Responsables: Carolina Castillo Ruiz, Jose Luis Saorin, Cecile Meier
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Importe concedido: 750 Euros.
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Introducción de modelos 3D personalizados en el entorno Minecraft como actividad docente en Expresión Gráfica en Ingeniería
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Inicio: Septiembre 2015. Finalización: Julio 2016.
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Responsables: Jorge de la Torre Cantero, Norena Martín, Carlos Carbonell Carrera, Jose Luis Saorin, Dámari Melián Díaz, Cecile Meier
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Importe concedido: 750 Euros.
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USO DEL VIDEOJUEGO MINECRAFT (MODO MULTIJUGADOR) EN TABLETAS DIGITALES PAR LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS DE MODELADO 3D DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN INGENIERÍA
Resumen: El proyecto pretende aprovechar el uso que los alumnos hacen de los videojuegos para servir de introducción al modelado 3D y la Expresión Gráfica en Ingeniería. Para ello se va a utilizar el videojuego Minecraft, que la mayoría de los alumnos ya conocen, en el modo multijugador consiguiendo con ello que además de resolver los ejercicios tengan que trabajar en equipo en un entorno virtual.
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Inicio: Septiembre 2014. Finalización: Julio 2015.
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Responsables: Jose Luis Saorin, Jorge de la Torre Cantero
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Importe concedido: 750 Euros.
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CREACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE TRIDIMENSIONALES PARA LA DOCENCIA DEL REGISTRO FÓSIL
(En colaboración con el FABLAB de la ULL)
Creación de réplicas de fósiles en 3D para que los alumnos puedan trabajar directamente con ellos, estudiando su forma, medidas, etc. Además, con el resultado se creará un objeto de aprendizaje "Multimedia Pack Replicator del Registro Fósil", que incluye un ebook con los fósiles escaneados en 3D y las instrucciones para replicar los mismos, que reforzará el trabajo no presencial del alumno.
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Responsable: Carolina Ruiz
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Participantes 5
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Inicio: Septiembre 2014. Finalización: Julio 2015.
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750 Euros
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MATERIAL DOCENTE TRIDIMENSIONAL PARA LA DOCENCIA EN INMUNOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA.
(En colaboración con el FABLAB de la ULL)
Creación de diferentes tenias en 3D para visualizar en dispositivos móviles y con posibilidad de imprimir en 3D. Se crearon detalles a escala aumentada para la mejor visualización de los detalles y una Tenia a escala real (longitud) para montar.
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Responsable: Antonio Ortega Rivas
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Participantes: 5
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Inicio: Septiembre 2014. Finalización: Julio 2015.
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900 Euros
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REALIZACIÓN DE TALLERES DE TÉCNICAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL DIBUJO EN ESTUDIOS TÉCNICOS
Resumen: Realización de varios talleres de técnicas para fomentar la creatividad en alumnos de ingeniería agrícola, Ingeniería electrónica y profesorado de docencia en ingeniería.
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Inicio: octubre 2014. Finalización: Noviembre 2014
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Responsables: Jorge de la Torre Cantero, Jose Luis Saorín Perez.
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Importe concedido: 930 euros
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TABLET‐3D: TALLER DE MEJORA DE LAS RELACIONES ESPACIALES SOBRE IPAD
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MATERIAL DIDÁCTICO DIGITAL PARA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO CON SOPORTE DE TABLETAS
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Responsable: Antonio Ortega.
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Año: 2010
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Responsable: Carlos Carbonell Carrera.
OTROS PROYECTOS
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AULA CULTURAL MUJERES EN CIENCIA E INGENIERÍA EN LA ULL
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Inicio: Marzo de 2010; Finalización: Diciembre de 2010
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Entidad: Universidad de La Laguna. Vicerrectorado de Relaciones Universidad Sociedad.
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Responsable: Norena N. Martín Dorta.
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Participantes: Norena N. Martín Dorta, Rosa Navarro Trujillo, Isabel Sánchez Berriel y muchos otros miembros de la ULL.
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Presupuesto: 1.597,5 Euros
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SISTEMA AVANZADO DE MODELADO BASADO EN BOCETOS PARA DISEÑO CONCEPTUAL (SAMBODIC)
(Ref. DPI2004‐01373)
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Inicio: Diciembre 2004; Finalización: Diciembre 2007
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Entidad financiadora: Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2004‐07. Programa Nacional de Diseño y Producción Industrial. Referencia DPI2004‐01373
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Responsable: Manuel Contero González
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Presupuesto: 57.385 Euros
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Recursos
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